「妳小時候有沒有吃過統一布丁？」我對著淚眼汪汪的她問道。
失戀已久卻走不出情傷的她淚眼向上一盯，默不吭聲，只靜靜望著我。我想應該是有。
「統一布丁超好吃的！小朋友都很愛吃。可是小朋友吃完統一布丁後，會哭、會難過、會吵著再來杯一模一樣的。他們捨不得好吃的布丁沒有了。」我解釋給她聽，年紀輕輕的她細細聽著。「小朋友剛吃完，腦袋裡全是軟嫩的口感、香滑的滋味，小小年紀，捨不得是正常的。空空的花型杯對他們來說是種不小的衝擊。」
她揪著嘴不說話，眼睛哭紅了底，眼袋也有些許浮腫。白皙漂亮的臉龐因流滿淚痕而濕潤。
我看著她，繼續訴說：「小朋友可能是因為還不成熟，不太能接受事實，對於認知有差距的事情，容易不甘願；他們不懂，這麼好吃的東西怎麼會沒了？現在妳聽來好笑，但他們很在意喔！妳小時候說不定也這樣呢！當這種美妙的香甜感觸徘徊在腦海裡的同時，要去認清已經吃完了、沒有多任何一口了，其實是很困難、很殘忍的。」
我開始敘述那套理論：「最合理的事情才會發生；凡事都是具有邏輯的因果關係。」但她顯然聽不懂。無妨。總而言之，她靜下心來思考了，從她的神情來看，我知道她心中的疼痛正在逐漸紓緩。
「小朋友面對吃完了的事實，不甘願、不接受，卻想著吃著布丁的滋味，幻想著可以吃著布丁該有多好，於是造成一種想要回到過去的逃避現像；因為捨不得啊。」我說，男生離開她，她卻遲遲走不出來，不就也是這樣。她還想著過往難捨的回憶，那些統一布丁的滑順口感；她還不甘願男生這麼輕易就離開，布丁這麼快就吃完。她無法面對事實，她跟小朋友一樣，雖然明白布丁吃完了，卻無法接受。
但，就是吃完啦。過去的事情就過去了呀。下次，每一口都要深刻品嘗就好。
「那你告訴我啊，應該怎麼做？」她拭去淚珠反問我。
「該怎麼做，是要妳自己領悟的喔，沒有人能告訴妳。就像那些小朋友，某天，他們就忽然懂了：布丁吃完了就是沒有了，就是這樣，不需要甚麼理由或原因，就是這樣了。也許下次有機會再吃時，就更珍惜、更仔細品嘗吧。」我說完，她便呵呵地笑了。
她笑著說，她想要有吃不完的統一布丁。是啊，理性地接受布丁已經吃完了的事實吧，要吃，再去買呀！不要再留戀於已經存於記憶中的那份布丁了。那都過去了。
講到這裡，我發現很有趣：她似乎不知道，她笑起來其實很甜，就像濃濃的統一布丁一樣。
（獻給 K）
失戀已久卻走不出情傷的她淚眼向上一盯，默不吭聲，只靜靜望著我。我想應該是有。
「統一布丁超好吃的！小朋友都很愛吃。可是小朋友吃完統一布丁後，會哭、會難過、會吵著再來杯一模一樣的。他們捨不得好吃的布丁沒有了。」我解釋給她聽，年紀輕輕的她細細聽著。「小朋友剛吃完，腦袋裡全是軟嫩的口感、香滑的滋味，小小年紀，捨不得是正常的。空空的花型杯對他們來說是種不小的衝擊。」
她揪著嘴不說話，眼睛哭紅了底，眼袋也有些許浮腫。白皙漂亮的臉龐因流滿淚痕而濕潤。
我看著她，繼續訴說：「小朋友可能是因為還不成熟，不太能接受事實，對於認知有差距的事情，容易不甘願；他們不懂，這麼好吃的東西怎麼會沒了？現在妳聽來好笑，但他們很在意喔！妳小時候說不定也這樣呢！當這種美妙的香甜感觸徘徊在腦海裡的同時，要去認清已經吃完了、沒有多任何一口了，其實是很困難、很殘忍的。」
我開始敘述那套理論：「最合理的事情才會發生；凡事都是具有邏輯的因果關係。」但她顯然聽不懂。無妨。總而言之，她靜下心來思考了，從她的神情來看，我知道她心中的疼痛正在逐漸紓緩。
「小朋友面對吃完了的事實，不甘願、不接受，卻想著吃著布丁的滋味，幻想著可以吃著布丁該有多好，於是造成一種想要回到過去的逃避現像；因為捨不得啊。」我說，男生離開她，她卻遲遲走不出來，不就也是這樣。她還想著過往難捨的回憶，那些統一布丁的滑順口感；她還不甘願男生這麼輕易就離開，布丁這麼快就吃完。她無法面對事實，她跟小朋友一樣，雖然明白布丁吃完了，卻無法接受。
但，就是吃完啦。過去的事情就過去了呀。下次，每一口都要深刻品嘗就好。
「那你告訴我啊，應該怎麼做？」她拭去淚珠反問我。
「該怎麼做，是要妳自己領悟的喔，沒有人能告訴妳。就像那些小朋友，某天，他們就忽然懂了：布丁吃完了就是沒有了，就是這樣，不需要甚麼理由或原因，就是這樣了。也許下次有機會再吃時，就更珍惜、更仔細品嘗吧。」我說完，她便呵呵地笑了。
她笑著說，她想要有吃不完的統一布丁。是啊，理性地接受布丁已經吃完了的事實吧，要吃，再去買呀！不要再留戀於已經存於記憶中的那份布丁了。那都過去了。
講到這裡，我發現很有趣：她似乎不知道，她笑起來其實很甜，就像濃濃的統一布丁一樣。
（獻給 K）
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